Un(e) stagiaire pour contribuer à la mise en œuvre d'actions favorisant l'inclusion numérique

Les Archives départementales comptent 21 agents du Conseil départemental et deux mis à disposition par le ministère de la Culture. Un nouvel organigramme a été établi en 2019 et mis à jour en 2024. Le service des publics compte 4 agents, en charge de la communication et de la valorisation des archives ; le partage de l’information, à destination du public et dans une perspective de rayonnement du territoire, constitue l’axe 2 du projet de direction mis en œuvre depuis 2021.

Les tâches confiées au stagiaire s’articuleront autour des activités de la salle de lecture (sur place et à distance avec le site internet). Celle-ci comprend plusieurs espaces dont une salle de groupe de dix places, une salle informatique de 20 postes et une salle principale de 60 sièges. 700 lecteurs sont inscrits chaque année, qui consultent 8 000 documents. En 2025, le nombre de pages affichées (instruments de recherche, documents numérisés) totalise 4,4 millions de vues sur le site internet.

Les Archives départementales souhaitent garantir un accès équitable aux ressources numériques mises à disposition en salle de lecture et favoriser leur appropriation par l’ensemble des lecteurs, quels que soient leur niveau de maîtrise des outils numériques et leurs besoins. 

Dans ce cadre, le stagiaire sera chargé de concevoir et mettre en œuvre des actions de médiation numérique destinées à faciliter l’utilisation des outils et ressources disponibles en salle de lecture (postes informatiques, site internet, archives numérisées, etc.). Ces actions auront pour objectif de fluidifier l’accès aux ressources, d’en simplifier les usages et de renforcer l’autonomie des lecteurs dans leurs recherches. Elles seront élaborées à partir d’une analyse des pratiques, des besoins et des difficultés rencontrées par les lecteurs, afin de proposer des actions de médiation adaptées à la diversité des publics accueillis. 

Le projet devra également faire l'objet d'une capitalisation et d'un partage d'expérience, selon des modalités proposées par le stagiaire (documentation du projet, ressources, retours d'expérience, fiches pratiques, etc.). Cette restitution permettra à l'équipe de la salle de lecture de s'approprier les ressources produites ainsi que les nouvelles pratiques d'accompagnement et de médiation développées, afin d'en faciliter la diffusion et l'intégration dans les pratiques du service.